منذ نشأتها قبل ستة عقود اختارت جمعية المعلمين الكويتية أن تكون النبض الناطق بلسان المعلم والكيان الساعي بكل السبل لتنمية العملية التربوية والذراع المساندة لوزارة التربية وهيئتها التدريسية.
وتزامنا مع مرور 60 عاما على نشأتها رصدت وكالة الأنباء الكويتية (كونا) من خلال قيادات الجمعية رؤيتها واستراتيجية عملها لبلوغ أهدافها الوطنية لاسيما فيما يخص رعاية المعلم والارتقاء بالخدمات المقدمة له.
وفي هذا السياق يقول رئيس مجلس إدارة الجمعية حمد الهولي إن الجمعية عايشت مراحل تاريخية مختلفة مست العملية التعليمية في الكويت ولعل أبرزها الغزو العراقي الغاشم حيث توقفت العملية التعليمية حينها حوالي عام كامل.
وبين الهولي أن الجمعية واجهت توابع ذلك التوقف عقب استئناف العودة وافتتاح المدارس ودوران عجلة التعليم بعد تحرير البلاد بكل طاقتها لاستدراك ما فات الطلبة من العملية التعليمية.
واستذكر فترة جائحة كورونا قائلا “إن التاريخ يسجل للجمعية دورها الوطني والتربوي والمجتمعي حين ساهمت في التعامل مع آثار الجائحة مع مختلف الجهات الحكومية عبر دعم الإجراءات المتخذة من مجلس الوزراء حينها وتأكيد أهمية مواصلة التعليم الإلكتروني وتنسيق الحضور الطلابي والجداول التعليمية حتى انقشاع الوباء رسميا”.
وأضاف “كما حرصت الجمعية على إطلاق مبادرة التعليم ما بعد الجائحة التي تهدف إلى استمرار التعليم في حال وقوع أحداث مشابهة في المستقبل تمنع المعلم والطالب من الذهاب إلى الفصول الدراسية وتشمل حلولا واقتراحات حول التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد (التعليم المدمج)”.
ولفت إلى بعض أنشطة الجمعية خلال الجائحة “فقد حرصت على التواصل مع مجموعة من الأكاديميين والخبراء التربويين وعمل لقاءات بثت مباشرة (لايف) عبر وسائل التواصل الاجتماعي لإطلاع الميدان التربوي على المستجدات التربوية في ظل استمرار الوباء من خلال منصة (جرب)”.
من جانبه قال أمين السر الدكتور سعد الجنفاوي إن الجمعية “هي الممثل الشرعي للمعلمين والمعلمات أمام الجهات المختلفة في البلاد للدفاع عن قضاياهم التربوية لاسيما أنها تمثلهم رسميا في اللجنة التعليمية بمجلس الأمة ونمارس من خلالها دورا فاعلا لدعم المكتسبات والمطالبة بمزيد من الحقوق وتقديم المقترحات للإسهام في تطوير العملية التعليمية”.
وأضاف الجنفاوي أن الجمعية “وبالتعاون مع مركز عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة الكويت ولهدف صقل خبرات ومهارات المعلم والطالب وهم طرفا العملية التعليمية قامت بتأسيس مركز التدريب والتطوير الذي يقدم الاستشارات الأكاديمية والتربوية التي تساعد المعلم على التنمية الذاتية جنبا إلى جنب مع إنشاء أكاديمية إعداد القادة لتعزيز المهارات الشخصية في الإدارة وتقديم المبادرات واستشراف المستقبل عبر نماذج ابتكارية لخدمة خطة التنمية (كويت جديدة 2035)”.
بدورها قالت عضو مجلس إدارة الجمعية نادية الربيعان إن “الجمعية تميزت بفصول التقوية وبنوعية وكفاءة المدرسين الذين يعملون بها حرصا على رفع قدرات الطلاب التحصيلية”.
وأعربت الربيعان عن “الاعتزاز بإنجاز جمعية المعلمين الكويتية التي تميزت بطرح نسخ مذكرات التقوية التي ساهمت برفع مستوى الطلبة وتمكينهم من إدراك أهمية طرق استيعاب المعلومات باختصار وبتركيز عال”.
ونوهت بعناية الجمعية بالطالب وإعداده اجتماعيا للمستقبل وتوجيه طاقات الشباب الواعد مدللة على ذلك بإطلاق مبادرة (في بيتنا قائد) بالتعاون مع الدكتور فالح العجمي التي تهدف إلى تعزيز الطاقات القيادية للنشء لتمكينهم من أجل القيادة في مختلف المجالات في المستقبل واعدة بالمزيد من الإنجازات لإثراء العملية التعليمية والعاملين فيها.
